Наставничество — 2021-2022 учебный год

13.10.21 — Форсайт сессия «Молодой воспитатель Самары будущего. Разработка модели профессионала»

В целях повышения кадрового потенциала в системе образования г.о. Самара, организации работы с молодыми специалистами, с 13 октября свою работу начали городские Центры наставничества. Так, на базе МБДОУ № 188, в онлайн формате молодые педагоги разрабатывали модель профессионала, размышляли о том, какой он, «Молодой воспитатель Самары будущего?»

27.10.21 — Профессиональный разговор с руководителем детского сада. Основные профессиональные проблемы молодых педагогов: как их можно решить

27 октября состоялся профессиональный разговор с руководителем МБДОУ № 188 Завьяловой М.В. «Основные профессиональные проблемы молодых педагогов: как их можно решить». Педагоги активно обсуждали решения педагогических задач и ситуаций, обменивались опытом.

24.11.21 — Калейдоскоп мастер-классов в формате онлайн «Применение современных образовательных технологий при организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста»

В рамках работы городского Центра наставничества 24.11.2021 г. педагоги МБДОУ № 188 провели калейдоскоп мастер-классов в формате онлайн «Применение современных образовательных технологий при организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста».

Программа

22.12.21 — Виртуальный образовательный квиз «Специфика организации самостоятельной деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста в режиме дня»

Программа

Особенности организации самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

Особенности развития самостоятельности детей в раннем возрасте

Организация группового пространства для самостоятельной двигательной активности дошкольников

Организация самостоятельной деятельности детей на прогулке с применением технологии «Лэнд-Арт»

Планирование утреннего круга как средство поддержки инициативы

26.01.22 — Деловая игра по созданию карты проблемных зон «Организация взаимодействия с родителями воспитанников ресурсами цифровой среды»

Программа

Газета как условие сотрудничества с семьями воспитанников ДОУ

Образовательные платформы для раскрытия потенциала ребёнка

Организация взаимодействия с родителями воспитанников ресурсами цифровой среды

Работа с детьми дошкольного возраста с использованием ИКТ технологий на дистанционном обучении

Социальные сети и мессенджеры как инструмент взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ

Технология «Челлендж» во взаимодействии с родителями в вопросах приобщения дошкольников к ЗОЖ

22.02.22 — Вебинар «Методическая компетентность педагогов ДОУ. Подготовка к аттестации»

Программа

Методические рекомендации по подготовке к аттестации

30.03.22 — Творческая лаборатория «Особенности организации индивидуального подхода в рамках инклюзивного образования детей дошкольного возраста»

Программа

Морозова Г.В. Особенности организации инклюзивного образования в условиях ДОУ

Железнякова А.С., Овсянникова Т.А. Сопровождение детей с РАС средствами АДК

Чернышева Ю.Н. Использование балансира с детьми с ОВЗ

Ростова Е.С. Работа с детьми в условиях инклюзивного образования

Салачева Ю.О. Создание условий для социализации ребенка с РАС в рамках инклюзивного образования

30.03.22 — Творческая лаборатория «Особенности организации индивидуального подхода в рамках инклюзивного образования детей дошкольного возраста»

Часовская С.А. Организация РППС в условиях инклюзивного образования детей с ЗПР


Вернуться

Версия для слабовидящих